История, как известно - "ненаука", потому что историки "при каждой смене правителя переписывают свои работы заново, а старые книги и документы - уничтожают".
За полвека у нас сменилось несколько генеральных секретарей и президентов, распался СССР и самораспустилась КПСС... Сколько же версий славянской истории пришлось изучать нашим школьникам? Давайте сравним!
Отрывок из современного учебника я размещал здесь
Теперь предлагаю пособие, написанное для послевоенного поколения
Возможно, кто-то даже узнает учебник, по которому учился сам (либо сохранил на память о школьных годах отца или дедушки)
![](http://mediasole.ru/data/images/168/168435/original.jpg)
![](http://mediasole.ru/data/images/168/168436/original.jpg)
![](http://mediasole.ru/data/images/168/168437/original.jpg)
![](http://mediasole.ru/data/images/168/168438/original.jpg)
![](http://mediasole.ru/data/images/168/168439/original.jpg)
![](http://mediasole.ru/data/images/168/168440/original.jpg)
![](http://mediasole.ru/data/images/168/168441/original.jpg)
![](http://mediasole.ru/data/images/168/168442/original.jpg)
Как и в прошлый раз, не увидел здесь ни "звероподобных дикарей в шкурах", ни "лапотной отсталости", ни других унизительных прозвищ и образов, которыми, по утверждениям "альтернативных историков" наполнены отечественные пособия. Равным образом, не заметил восхваления "благоухающей и чистой Европы, по сравнению с которой Россия - грязное болото" и т.п.
Может ли кто-то из противников "официальной науки" сообщить, на каком основании делаются подобные утверждения?
Какие принципиальные расхождения имеются между данным учебником 1961 года издания и учебником А.А.Данилова и Л.Г.Косулиной 2012 года издания, отрывки из которого я приводил раньше?
Комментарии (1)